Brent Beresford (iel/they)

Les plus grands enseignants de Brent Beresford (pronoms iel/they) sont ses enfants, qui lui montrent très souvent à quel point ses attentes envers eux sont déraisonnables. Ceci l’encourage à s’investir dans une pratique relationnelle et en communauté. Son travail se base sur le pouvoir de la relation interpersonnelle. Iel accompagne des individus et des groupes dans des processus de transformation depuis 2002. Brent transmet les enseignements du Dhamma sous diverses formes depuis 2013 ; par le biais d’approches basées sur la présence attentive (il enseigne au programme de présence attentive à l’UQAM, et enseigne le MBSR et le IMP), et en offrant la pratique du dialogue conscient (insight dialogue). Brent aspire à tenir compte des parts d’ombre pour découvrir « comment l’obscurité fleurit et chante » (inspiré de Wendell Berry). Cette personne d’origine raciale mixte s’identifie également comme non conforme au genre.

Dans tous ses travaux, Brent veut explorer le « Dhamma vivant » avec des personnes. Adoptant les vastes perspectives permises par le Dhamma, ces explorations veulent briser la rigidité des valeurs coloniales et patriarcales. Elles visent également à intégrer la compréhension de l’impact des traumas individuels et collectifs sur le système nerveux central. Son travail de psychologue, intégrant le Somatic Experiencing, influence grandement ses aspirations. Iel est facilitateur du dialogue conscient et enseignant en développement, mentoré principalement par Phyllis Hicks, Beth Faria, et Janet Surrey.